校园气象站是我国目今中小学校进行气象科普教育的最佳载体。仲博光电剖析了目今我国校园气象站的科普功效，发明我国大部分校园气象站视察数据基本没有使用、领导员步队建设条理不齐、校园气象站运动形式及内容枯燥枯燥。探索性提出了校园气象站未来生长思考，指出只有学校、家庭、气象及相关部分等社会力量配合介入才华将校园气象站打造成一个真正的科普平台。剖析气象视察数据的意义，开发气象仪器，在重视学生接受能力的基础上开展科普运动，才华让真正发挥校园气象站的科普功效。

　　通过这个校园气象站这个平台，能使学生们学习到在其他课程中无法学到的气象基本知识，了解到天气变革的历程与原因，掌握一些基本的天气视察的要领和技术。提高学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，引导他们对天气和气候变革的关注，从而培养他们防治灾害的技术及对气象灾害科普知识的兴趣，引发他们探究气象秘密、为国家防灾减灾事业作出孝敬的热情。

　　校园气象站使学生们把学校里学到的气象知识，能够自如地运用到应对气象灾害的防御与救助之中，一旦有气象灾害爆发，他们就能够自主地发挥出自救、互救的技术和心理应对的能力。这种知识不但自己终生受益，还能辐射抵家庭和社会，成为防灾减灾的生力军。

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